人类社会的发展在经历了农业经济时代、工业经济时代之后，正在步入知识经济时代。社会资源是发展社会经济所需要的各种要素，如人力、物力、财力等经济资源。在社会经济发展的不同历史时代，各种经济资源所起的作用，所占有的地位是不同的。在资源配置方面，知识经济的一个显著特点，就是日益实现着知识化。知识经济就是以知识为基础的经济。在知识经济时代，为了抓住机遇，迎接挑战，我们必须坚定不移地实施科教兴国战略。但是，以往人们总是有一种，认为知识经济中的知识并不包括人文社会科学知识，科教兴国中的科学不包括人文社会科学，其中的教育也不包括人文社会科学的教育。实际上，知识经济中的知识既包括自然科学知识，也包括社会科学知识；同样，科教兴国战略中的科学，也不仅指自然科学，还包括人文社会科学；科教兴国战略中的教育也不仅指自然科学方面的教育，而且还包括人文社会科学方面的教育。因此，在发展知识经济和实施科教兴国战略的过程中，我们决不可以忽视社会科学的重要作用，更不能陷入将知识经济中的知识狭理解为自然科学知识，将科教兴国战略中的科教狭理解为自然科学及其教育的误区。 相反，要树立大科学、大教育的观念，要把繁荣哲学社会科学与发展自然科学放在同等重要的来对待。 例如，我们科教兴国的根本目的之一，就在于全面建设小康社会，尽快实现我国的现代化。而现代化既包括生产力的现代化，也包括生产关系和上层建筑的现代化，是整个社会的全面现代化。并且，生产关系和上层建筑及社会各个方面的现代化有助于生产力的现代化。如前所述，一方面，有些社会科学及其和自然科学一样，本身就属于生产力，可以直接推动生产力的发展；另一方面，要适应并推动生产力的发展，还必须科学地认识和把握社会发展的必然规律，不断地调整并建立符合生产力发展要求的生产关系和上层建筑，进行制度创新和管理创新，从而必然要借助于社会科学及其。因此，在知识经济初露端倪的今天，为了抓住机遇、迎接知识经济的挑战，为了更好地实施科教兴国的伟大战略，我们就不仅要促进自然科学的推广、应用和，而且也要促进社会科学的推广、应用和。正如同志所指出的：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手。科学当然包括社会科学。”梦见牙齿松动
|